ELECCION DE REPRESENTANTES AL PODER EJECUTIVO Y LEGISLATIVO

*Elecciòn de representantes al poder ejecutivo y legislativoEl supremo poder ejecutivo de la unión se deposita en una sola persona que se denomina PRESIDENTE de los estados unidos mexicanos. El poder ejecutivo de acuerdo con la constitución está integrado por dos elementos: el titular del poder o sea el presidente de la república y el conjunto de órganos que con él elaboran y le están subordinados (secretarías y departamentos). El presidente de la república que representa a un poder superior el pueblo, se encarga de ejecutar la ley por eso se llama ejecutivo.l poder legislativo de los Estados Unidos Mexicanos se deposita en un congreso general que se divide en dos cámaras: una de diputados y otra de senadores, ambas cámaras tienen el mismo poder puesto que representan igualmente al pueblo de México. Se llama cámara de a cada uno de los grupos colegisladores, es decir al conjunto de diputados o de senadores electos por el pueblo para realizar las funciones legislativas que les competen.

• ambos poderes son importantes, ya que uno funciona con el otro, pero creo que en cualquiera de los dos esta latente la corrupcion
• http://www.monografias.com/trabajos10/pole/pole.shtml

PARTIDOS POLITICOS

• Partidos politicos
  Un partido político es una agrupación política que busca alcanzar y mantener el poder, usualmente participando en elecciones, cuando consigue ganarlas accede a la dirección de los gobiernos de los estados para desde allí impartir su progama de gobierno y palnificación. A menudo un partido adopta expresamente una ideología o una visión de la realidad que plasma en su Plataforma política. Los partidos políticos canalizan y dan expresión política a los intereses sectoriales. Permiten unificar criterios ante las discrepancias respecto a los fines de la comunidad y a los medios para alcanzarlos. Su fin inmediato, propio y exclusivo es acceder a los cargos públicos o al menos influir en los procesos de toma de decisiones. Su medio de acción es la competencia electoral. Deben tener cierta perdurabilidad en el tiempo lo que supone la existencia de una organización estable y jerárquica (distribución de tareas y responsabilidades). Desde una perspectiva amplia y racionalista Max Weber afirma que son: “formas de socialización que, descansando en un reclutamiento formalmente libre, tienen por fin proporcionar poder a sus dirigentes dentro de su asociación y otorgar por este medio a sus miembros activos determinadas probabilidades ideales o materiales”. En contraste con este enfoque, David Easton considera que los partidos políticos son canales de transmisión hacia los poderes públicos de las demandas de la población, mediante los cuales se decide que políticas públicas deben efectuarse para garantizar la convivencia pacífica y el progreso social.


• Hoy en dia existen una gran variedad de partidos politicos, pero la mayoria prometen pero no ponen en accion sus promesas. cada ciudadano debe pensar bien a quien beneficiar con su voto, ya que es dificil elegir a alguien que desconoces por completo.


• http://es.wikipedia.org/wiki/Partido_pol%C3%ADtico

APRENDER A DECIDIR Y PARTICIPAR COMO CIUDADANO.

• *Aprender a decidir y participar como ciudadano
  Saber cual es el bn cual es lo que esta mal respeta leyes y reglamentos, que norman la convivencia entre Mexicanos. Trasmite a familiares y amigos, a que hagan lo mismo. Realiza tu trabajo (cualquiera que sea), de la mejor manera, recuerda que Mexico necesita, gente comprometida con su paìs. No aceptes ni promuevas cualquier forma de corrupciòn. No te preocupes porque te llamen mal intencionado, ten presente que tu opiniòn y/o acciones, pueden molestar a otros.
• Tomar una desicion no solo nos beneficia o nos perjudica a nosotros si no tambien a toda la gente que nos rodea, siempre hay que tomar una desicion viendo a fondo, las consecuencias de lo que implicara nuestra eleccion.
• http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090404131453AAWWQBo
  

MANIFESTACION PUBLICA DE OPINIONES

• Manifestacion pùblica de opiniones
  Una manifestación o marcha es la exhibición pública de la opinión de un grupo activista (económica, política o social, sobre todo), mediante una congregación en las calles, a menudo en un lugar o una fecha simbólicos y asociados con esa opinión. El propósito de una manifestación es mostrar que una parte significativa de la población está a favor o en contra de una determinada política, persona, ley, etcétera. El éxito de una manifestación suele ser considerado mayor cuanta más gente participa. En algunas manifestaciones se producen disturbios y violencia contra objetos (como los coches), establecimientos, peatones o la policía, o incluso contra los mismos manifestantes. Generalmente, otros mecanismos de protesta como las huelgas (especialmente huelgas generales) van acompañados de manifestaciones.


• Todo ciudadano tiene derecho a manifestar sus inconformidades acerca del tipò de gobierno que les rige, cuando surge la manifestacion quiere decir que algo no marcha bien y la sociedad esta en desacuerdo con varios aspectos.


• http://es.wikipedia.org/wiki/Manifestaci%C3%B3n

TOMA DE DESICIONES CIUDADANAS

• Es el proceso durante el cual la persona debe escoger entre dos o más alternativas. Todos y cada uno de nosotros pasamos los días y las horas de nuestra vida teniendo que tomar decisiones. Algunas decisiones tienen una importancia relativa en el desarrollo de nuestra vida, mientras otras son gravitantes en ella.


• Si bien este es unproceso muy dificil, ya que elegir a un representante es una desicion dificil que debe tomar en cuenta diversos aspectos personales y sociales.


• http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtml - 73k

DERECHO AL VOTO

• El sufragio es el derecho civil y constitucional a votar a los cargos públicos. En un sentido amplio, el sufragio abarca el activo, en donde se determina quienes tienen derecho al ejercicio del voto (uso más común); y el pasivo, que refiere quienes y en que condiciones tienen derecho a ser elegidos.


• Todo undividuo despues de los 18 años tiene derecho a elegir a sus representantes, tomando en cuenta lo que quiere para su pais, y la forma en que quiere ser gobernado.


• http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_a_voto - 29k -

SISTEMA DEMOCRATICO

• El Sistema Democrático, frágil, sensible, fácilmente manipulable, ha sufrido a través del largo tiempo de acción en primer plano, un proceso, no de desgaste conceptual, sino y más bien de profunda distorsión y corrosión en el ámbito de su conformación y aplicación estructural, que por otra parte aparece orgánicamente envejecida respecto a los trascendentes cambios evolutivos que han modificado radicalmente los panoramas operativos de toda índole.


• Si bien una democracia puede sufrir grandes cambios a lo largo de la historia, es por eso que se debe contar con un sistema que valla mas alla de lo que pueda pasar, es decir debe haber un buen planteamiento de como llevar la sociedad, para que cuando persistan estos cambios, las consecuencias no sean tan desastrozas.


• http://www.mario-ornato.org/SistemaDemocratico/actualizacion

libertad, igualdad y fraternidad.

• La igualdad jurídica y política de todos los ciudadanos es el segundo valor fundamental de la democracia moderna. Este valor no significa que se cancelen todas las diferencias o incluso desigualdades de corte económico, social, cultural o físico, sino que ninguna de tales diferencias o desigualdades puede legitimar el dominio de unos seres humanos sobre otros y, por ende, la preeminencia política de los primeros sobre los segundos. Por eso, es un principio básico de los procedimientos democráticos que cada ciudadano tenga derecho a un voto y sólo a un voto, y que ningún voto valga más que los demás.Afirmar el valor de la fraternidad, es decir, afirmar que todos los seres humanos deben tratarse como hermanos significa, en primer lugar, enfatizar los valores antes mencionados de la libertad y la igualdad de los ciudadanos. Pero significa algo más, que resulta importante para el buen funcionamiento de los procedimientos democráticos. A saber, que a pesar de sus diferencias y conflictos de intereses o de opinión, los miembros de una sociedad no deben verse como enemigos, es decir, como divididos en bandos contrapuestos e irreconciliables, sino, en todo caso, como copartícipes parcialmente conflictivos en la formación de la voluntad política nacional.


• Para que un pais se rija adecuadadmente, el presidente debe empezar por demostrar que es digno de sobrellevar la sociedad, para esto es indispensable, poner en practica cada uno de sus valores, y los mas importantes son la igualdad, la fraternidad y la libertad.


• http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/ciudadan...

VALORES DE LA DEMOCRACIA MODERNA

• La democracia moderna, como se ha visto, es ante todo un método, un conjunto de procedimientos para formar gobiernos y para autorizar determinadas políticas. Pero este método presupone un conjunto de valores éticos y políticos que lo hacen deseable y justificable frente a sus alternativas históricas el autoritarismo o la dictadura. Estos valores, a su vez, son el resultado de la evolución de las sociedades modernas, y pueden y deben justificarse racionalmente, mostrando por qué son preferibles y cómo pueden realizarse institucionalmente, lo que significa que no se trata de meras cuestiones de gusto que como es sabido son individuales y subjetivas- sino de cuestiones que pueden y deben debatirse pública y racionalmente, proponiendo argumentos razonables, tanto para entender sus características como para mejorar sus realizaciones.
  Tres son los valores básicos de la democracia moderna y de su principio constitutivo (la soberanía popular): la libertad, la igualdad y la fraternidad. Para comprenderlos adecuadamente conviene considerarlos analíticamente, para después examinar sus relaciones de conjunto.
• La democracia moderna, de be estar integrada por cada uno de los valores mencionados, sin embargo la democracia de hoy carece de estos ya que sobresale la deshonestidad, la corrupvion y la discriminacion.
• http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/ciudadan

DIVERSIDAD BIOLOGICA Y CULTURAL

DIVERSIDAD BIOLOGICA Y CULTURAL

• 
  
  diversidad biológica, es el término[1] por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de Evolución según procesos naturales y también, de la influencia creciente de las actividades del ser humano.La diversidad cultural se refiere al grado de diversidad y variación tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.
  Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad cultural es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.


• 
  
  Si bien el ser humano debe poner en practica cada uno de sus valores, ya que debe comprender que su existencia abarca una gran diversidad de aspectos con los cuales de be sentirse integrado, aceptando y respetando las diferencias.


• 
  
  es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_cultural

FORTALECIMIENTO DE LA CIUDADANIA

FORTALECIMIENTO DE LA CIUDADANIA

• Desde una visión integral, la ciudadanía --sobre todo de las mujeres-- implica un compromiso recíproco entre el poder público y las personas”, a fin de erradicar las desigualdades económicas, políticas, sociales y culturales entre los géneros.
  Por ello, el fortalecimiento de la ciudadanía con una participación efectiva y como actores sociales en los temas públicos son la base fundamental para enfrentar el deterioro de la “cohesión” social.
• El fortalecimiento de la ciudadania , es un trabajo que nos compete a todos, si logramos ser una sociedad unida y fuerte, podremos mejorar muchos aspectos de nuestro entorno.
• http://www.cimac.org.mx/noticias/01may/01050702.html - 5k -

la calidad de vida de la poblacion

LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION

• 
  
  Sin lugar a duda, la problemática urbana en general posee una influencia directa sobre la calidad de vida de la población. De tal manera que, una ciudad con deficiencias en la infraestructura, o con falta de cobertura de los equipamientos y servicios básicos o con carencias en el parque habitacional, no podrá ofrecer un adecuado marco para el desarrollo de las actividades humanas.


• 
  
  La calida de vida de los seres humanos es baja ya que en ella influyen diversos factores, ambientales, sociales y economicos. para que la calidad de vida aumente es necesario tener una economia que satisfaga nuestras necesidades, y un ambiente adecuado para tener una buena salud y vida.


• 
  
  www.fadu.uba.ar/sitios/cim/calidad/calidadvida.htm -

derecho a una vida digna

derecho a una vida digna y decorosa

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  Toda persona tiene derecho a unos ingresos suficientes para que él o ella y sus familias puedan vivir con dignidad. Toda situación que haga de la existencia del individuo un sufrimiento es contraria al derecho constitucional fundamental a la vida, entendiéndolo -como el derecho a existir con dignidad-, por más que no suponga necesariamente el deceso de la persona y aún cuando no sea éste el caso, procede la intervención del juez de tutela para restablecer al titular en el goce pleno de su derecho, según las circunstancias del asunto puesto a su consideración.


• 
  
  Todos y cada uno de nosotros merecemos vivir en un ambiente familiar adecuado, ya que todo comienza con las relaciones familiares, claro que es importante tener una buena vivienda vivienda , pero si no hay armonia en el hogar esta no sirve de nada.


• 
  
  www.tusolucionlegal.com/DERECHOCONSTITUCIONAL/LOSDERECHOSFUNDAMENTALES

DESARROLLO SOSTENIBLE, PERDURABLE, SUSTENTABLE

• El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico . El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.
  Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas.


• Entiendo por desarrollo sustentable, a la capacidad que tenemos los seres humanos, para satisfacer nuestras necesidades en base en la economia del pais. pero tambien debe haber un desarrollo sustentable en el ambiente, y esto lo hacemos cada uno de nosotros.


• es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible -

la construccion de una cultura ambiental

COSTRUCCION DE UNA CULTURA AMBIENTAL

• 
  
  
  Las relaciones hombre-sociedad-naturaleza condicionan y son condicionadas por la cultura ambiental y
  determinan la orientación de la dimensión ambiental de la actividad humana, expresada en las políticas de
  los Estados, de las instituciones productivas, de servicio, de investigación, sociales, educativas, artísticas,
  culturales, y en el comportamiento social.
  En el contexto actual (mundial), el desarrollo de una cultura ambiental supone un cambio de concepción
  del hombre sobre sí mismo y sobre su lugar en el mundo, y consecuentemente de su lugar respecto con los
  otros hombres, con la sociedad y con la naturaleza. Debe apropiarse del conocimiento de una realidad
  compleja, aprender a interaccionar con ella de otro modo, pero sobre todo debe reorientar sus fines, sin
  abandonarlos. Considerar al hombre como individuo, especie y miembro de grupos sociales, lo incorpora
  al mundo desde ámbitos múltiples.
  Es a través de la Educación que el hombre interioriza la cultura; el hombre, en tanto sujeto educable, es
  capaz de construir y producir conocimientos, de desarrollar su capacidad y formar y reorientar sus
  valores, lo que hace posible que modifique sus fines a través de su actividad, pudiendo contribuir como
  sujeto individual a la transformación de la realidad


• 
  
  Si bien es cierto el hombre, es quien tiene en sus manos fabricar una nueva cultura ambiental, no solo para mejorar el mundo si no tambien por asegurar una buena y larga estancia en este mundo. la fabricacion de esta nueva cultura implica conciencia y trabajo.

• 
  
  www.nodo50.org/cubasigloXXI/congreso06/conf3_bayon.pdf

El AulA coMo sImULAdOr DE COnTROvERsiAS SOciALES

• Una controversia o disputa es un asunto de opinión en el cual existe discrepancia entre las partes activas, sea por desacuerdo, discusión o debate. Las controversias pueden variar en tamaño desde disputas privadas entre dos individuos hasta desacuerdos a gran escala entre sociedades enteras.A menudo se considera que este término es sinónimo de polémica, lo cual es verdad, si bien ese último término se usa más estando referido al cuestionamiento o duda de aceptación acerca de algo o alguien.

El aula es un claro escenario de controversias iguales a los que se encuentran diariamente en la sociedad, es donde surgen discrepancias por diversos puntos de vistas entre los alumnos.Valorar y participar son dos infinitivos que resumen algunas de las condiciones esenciales para el ejercicio de la ciudadanía. Valorar es necesario para poder elegir y decidir. Valorar supone asumir que las cosas y las acciones tienen valor, que incorporan valores. La convivencia ciudadana exige de las personas la capacidad para evaluar las implicaciones de sus decisiones, la capacidad de valorar. Pero en las sociedades democráticas es necesario, además, que los ciudadanos sean capaces de participar, de tomar partido y, especialmente, de tomar parte en la gestión y resolución de los problemas inherentes a la convivencia.Valorar y participar son, por tanto, dos aspectos que no deben ser ajenos a la educación de la ciudadanía. Son fines educativos no menos importantes que los que permiten conocer y manejar las claves del mundo en que vivimos. Además de desarrollar conocimientos y destrezas, una educación integral debe propiciar que las personas desarrollen capacidades que les permitan valorar, distinguir en cada caso lo más deseable, lo más justo y lo más bello, y preferirlo frente a sus contrarios. Y debe propiciar, también, que aprendan a participar, a tomar parte en la construcción de entornas humanos que favorezcan la convivencia y la solución .

• Yo creo que en el aula de clases surgen varios tipos de controversias entre los alumnos , ya que ahí pasan un largo tiempo de su vida, y con esto se generan diferencias y actitudes que alomejor para unos no serán las adecuadas, pero también influyen las diferencias en religión, costumbres, forma de hablar, gustos etc. Es con todo esto que el alumno debe poner en practica los valores adquiridos a lo largo de su vida, para poder convivir de una manera sana.

• 1136070176.blogspot.com/2009/03/el-aula-como-simulador-de-controversias.html -

es.wikipedia.org/wiki/Controversia -

APLICACION DEL PENSAMIENTO CRITICO EN LA FORMACION DE VALORES

• El pensamiento crítico se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones particulares, por lo que requiere claridad, exactitud, precisión, evidencia y equidad. Tiene por tanto una vertiente analítica y otra evaluativa. Aunque emplea la lógica, intenta superar el aspecto formal de esta para poder entender y evaluar los argumentos en su contexto y dotar de herramientas intelectuales para distinguir lo razonable de lo no razonable, lo verdadero de lo falso.El pensamiento crítico se encuentra muy ligado al escepticismo y al estudio y detección de las falacias.

• El pensamiento critico se encarga de evaluar los razonamientos, para tener pensamiento critico se debe ser abierto y objetivo, ya que no puedes dar tu punto de vista si no conoces a fondo el tema. Todos tenemos en cierto punto pensamiento critico, solo que algunas personas lo desarrollan mas que otras. por ejemplo una persona puede tener pensamiento critico en base a sus experiencias.

• http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_cr%C3%ADtico

Autonomia Critica

• AUTÓNOMIA:La autonomía es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas.

CRITICA:es la reacción o la opinión personal y/o analizada ante un tema, varias opiniones pueden formar a veces también una critica, siempre que sea de la misma tendencia.
La crítica es el arte de juzgar las cualidades (bondad, verdad, belleza...) de las cosas.

• La autonomía critica es en si la capacidad de tomar tus propias desiciones , pero tomando en cuenta y analizando cada una de las posibilidades y alternativas, buscando los pros y los con tras de la desicion que se valla a tomar. Toda critica debe ser constructiva y un buen critico debe ser abierto y objetivo.
• es.wikipedia.org/wiki/autonomia

Organizacion de actividades valorativas en el aula y en la escuela

• Organizacio´n de actividades valorativas en el aula y en la escuela
  
• Organización: Es un sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas; la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la organización. Una organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común.
• La organizacion de estas actividades ayudan a fortalecer los valores adquiridos a lo largo de la vida, ya que al convivir pones en practica cada uno de ellos y a si mismo aprendes de los valores de los demás, con esto estas practicando el valor fundamental que es el respeto,.
• es.wikipedia.org/wiki/organizacion
  

Convivencia ciudadana y escolar

• Convivencia ciudadana y escolar:

La escuela, como institución educativa, es una formación social en dos sentidos: está formada a partir de la sociedad y a la vez expresa a la sociedad. Lo que se habla en cada escuela, es el lenguaje particular de la sociedad.El sistema educativo tiene entre sus objetivos fomentar en el alumnado la adquisición de hábitos de convivencia democrática, de respeto mutuo y de participación responsable en las distintas instancias sociales y culturales.

• La escuela juega un papel muy importante en el desarrollo de nuestras habilidades para tener una buena convivencia, es ahí donde los profesores buscan que los alumnos interactúen entre si para sobrellevar buenas relaciones. El hecho de estar dentro de un salón de clases implica relacionarse con maestros y compañeros, es ahí donde pasamos gran tiempo de nuestra vida y por ello debemos aprender a convivir poniendo en practica los valores.

• www.oei.es/valores2/monografias/monografias2/reflexion

Desarrollo de capacidades para convivir

• Desarrollo de capacidades para convivir:

La convivencia es la manera de relacionarse con los otros y cómo en la vida diaria van construyéndose las relaciones, de manera que el manejo de un buen vocabulario, el respeto y el diálogo se convierten en los ejes centrales para lograr una sana convivencia. La convivencia esta latente en el hogar, con los amigos, en la escuela con profesores y compañeros etc. Las capacidades para una buena convivencia inician en casa y se fortalecen en la escuela, ya que es necesario practicar los diferentes tipos de valores para logra una convivencia armoniosa. Los valores pueden jugar el papel de capacidades, ya que se requiere del respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la amistad, solidaridad, entre muchos mas.

• Los valores adquieren un papel muy importante en la convivencia, ya que apartir de ellos podremos o no lograr una buena interacción con los demás, la convivencia se aprende durante toda la vida se inicia con la familia y se fortalece en la escuela esta implica implica comprension y respeto, así también de tolerancia.

• comunidades.eafil.edu.com/proyectos

Respeto a la equidad de genero y diversidad.

• Respeto a la equidad de genero y a la diversidad:

La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas. La equidad de género se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto.La equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o político. Por otra parte la diversidad no solo se refiere a la diversidad sexual, este es un termino amplio que abarca diversidad biológica, cultural, religiosa, política. entre otras, en general el termino diversidad es respetar la variedad de concepciones que existen en los diversos contextos.

• La equidad de genero se refiere al respeto que todo ser humano debe tener tanto a su persona como a sus derechos, es también la tolerancia que se debe tener hacia las diferencias de hombres y mujeres y la igualdad de oportunidades.


• www.zonaeconomica.com/paopunket/equidad_genero

Valores relativos

• Valores relativos

Los valores relativos son todos aquellos elementos que tienen baja intensidad y de permanencia temporal y son aceptados por nuestros sentidos, por esta razón es fácil cometer errores, porque son temporales, de baja intensidad en la vida. No son absolutos ni universales, pero podemos decir que sus elementos son básicos y elementales para conocer que es moral y que es inmoral, y este conocimiento nos servirá para llegar al conocimiento estructural universal de los valores de vida.

• Los valores , dependen de la concepción de cada individuo, relativo quiere decir que lo que es bueno para una persona , podría ser malo para otra. también se refiere a que un valor en ocasiones puede o no practicarse, por ejemplo, una persona es tolerante, pero quizá algún día este pasando por un mal momento y no se sienta con ganas de tolerar a todo mundo, ahí es donde entra lo relativo. los valores relativos los hace la sociedad dependiendo el concepto de cada valor que tenga.

• est.proz.com/kidoz/spanish_to_english/medical_general/1803786_valores_relativos_y_valores absolutos

valores prioritarios

• Valores prioritarios; son aquellos valores que debe tener cualquier persona para ser un buen ciudadano en la comunidad, son los que asume cada persona como primordiales.

• valores prioritarios son los que elige cada persona como primordiales para su vida son los que ayudan a ser mejor persona y forman la base del ser humano, un valor promordial es el que se debe practicar a diario y sera fundamental a lo largo de tu vida.

• microsoft Encarta 2007

valores sociales

• Valores sociales

Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona, surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc. Para que se dé esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros.

• Los valores sociales ayudan al hombre a formarse como persona , para poder sobrellevar con respeto sus relaciones sociales y familiares, estos valores nos hacen mejores personas para proyectar a los demás una buena imagen y un buen concepto de nosotros. Los valores sociales se aprenden desde casa y se refuerzan con amigos , compañeros, maestros etc.

• www.monografias.com/trabajos16/filosofia_del_amor/valores

Los valores

• Los valores:

Son aquellos que rigen el comportamiento de los seres humanos, la practica de los valores identifica a un individuo con tal manera de estar en el grupo al que pertenece, afirmando así una determinada concepción de la humanidad.

• Los valores son fundamentales para una buena convivencia en sociedad, son los que caracterizan a cada ser humano y estos guían el comportamiento de cada individuo. Cada uno de nosotros elige que valores poner en practica que serán escenciales para su vida.
• www.hiru.com/es/gizarte_zientzialk/gz_00850